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考试中为什么会出现“低级错误”?

2016-3-21 17:57| 发布者: 李赛| 查看: 518| 评论: 0|原作者: 李赛

摘要: 考试中出现“低级错误”的首要问题是:平时写作业的速度慢。 一个假设:三岁的孩子,他是慢慢走容易摔倒,还是跑起来容易摔倒?答案应该很明确!学习是一样的道理。大家可以观察一下,写作业的速度快,是学习好的孩 ...
考试中出现“低级错误”的首要问题是:平时写作业的速度慢。

一个假设:三岁的孩子,他是慢慢走容易摔倒,还是跑起来容易摔倒?答案应该很明确!
学习是一样的道理。
大家可以观察一下,写作业的速度快,是学习好的孩子的一个共同的特点,而且越到高中越明显。

为什么写作业的速度快,考试中的低级错误就会少呢?
日常的学习过程,考试的时间毕竟是很少的,平时大量的时间都在写作业。如果平时写作业时速度慢,手、大脑、眼睛三者形成了一种默契,也就是说手、大脑、眼睛三者习惯了这种慢的节奏。
到了考试时,由于有时间限制,而且,每个人在考试时都会有不同程度的紧张,速度就会比平时快起来。此时,已经适应了“慢”节奏的手、大脑、眼睛就会出现不协调,脑子里想的不是眼睛看着的、眼睛看的不是手上写的。

家长们注意观察:
  • 孩子在做数学时,上一行明明是个“3",下一行就可能“变成”了“8”;
  • 平时作业看着质量还行,考试中错的“离谱”,扣分的绝大多数都是会的;
  • 演算纸上是对的,誊到卷子上就是错的;
  • 看题看不完整、漏条件、看错数…


这些低级错误都是写作业速度慢造成的。
写作业慢,还会造成熟练度不够、知识不成体系、举一反三能力低等问题。

提高写作业的速度的步骤一般是这样的(根据不同的情况,会调整一下顺序,或加上一些心理的调整):
1、只写会的:凡是1分钟之内没有思路的,放弃。要求是:达到“一笔过”(写过去就不错)的水平;
2、写完所有的作业后,再研究那些刚才“空”着的题目;把能考虑出来的写上;
3、考虑不出来的,第二天上课听老师讲。
4、当天节省出来的时间,背诵当天该背诵的内容。
快则一个月,慢则三个月,孩子们考试中出现低级错误的现象都会明显改观。

家长的要领:
闭上嘴:孩子改变原来的习惯有一个过程,此时需要家长的宽容和鼓励。许多孩子没有改过来的原因,就是家长心太急、唠叨。
瞪大眼:及时发现孩子的点滴进步,及时给予鼓励,让孩子找到信心。
睁一眼闭一眼:抓速度就是抓速度,其他的缺点以后再说。不要改着速度强调着书写、要求着准确度,这样会把孩子弄得手足无措。



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